Un informe del Foro Económico Mundial estima que en Argentina cambiará el 42% de las habilidades centrales de los trabajadores entre 2025 y 2030. El título universitario mantiene valor, pero la formación continua gana peso ante la transformación tecnológica.
Un informe del Foro Económico Mundial estima que en Argentina cambiará el 42% de las habilidades centrales utilizadas por los trabajadores entre 2025 y 2030. El dato surge en un contexto de transformación tecnológica que atraviesa al mercado laboral y a la formación universitaria.
El organismo internacional también proyecta a escala global 170 millones de nuevos puestos hacia 2030 y el desplazamiento de 92 millones. Un informe más reciente del mismo foro indica que el 37% de los trabajadores jóvenes del mundo se desempeña en ocupaciones con una exposición media o alta a cambios de tareas impulsados por inteligencia artificial.
En Argentina, el 65% de los empleadores identifica la brecha de habilidades como un obstáculo para transformar sus organizaciones, según el Foro Económico Mundial. Otro relevamiento, de ManpowerGroup, mostró que durante 2026 el 64% de los empleadores argentinos tuvo dificultades para encontrar los perfiles que necesitaba.
Randstad difundió este año un relevamiento que ubicó entre las áreas con buenas perspectivas en el país a Ingeniería, Marketing Digital, Enfermería, Programación, Ciencia y Analítica de Datos, Logística y Supply Chain, Ciencias de la Computación, Energías Renovables, Negocios Digitales, Economía y Finanzas, Biotecnología y Ciencias Ambientales. El mismo informe detectó que siete de cada diez trabajadores argentinos dijeron haber perdido oportunidades laborales por falta de habilidades, aun cuando nueve de cada diez se consideran empleables.
El Foro Económico Mundial coloca a analistas y científicos de datos y especialistas en inteligencia artificial y aprendizaje automático entre los puestos que más crecerían en Argentina hacia 2030. A escala global agrega otros campos: desarrollo de software, construcción, producción de alimentos, enfermería, trabajo social y salud mental.
Junto con IA y datos, ciberseguridad y alfabetización tecnológica, los informes internacionales ubican entre las habilidades que más crecerán al pensamiento creativo, la resiliencia, la flexibilidad, la curiosidad, el aprendizaje continuo, el liderazgo y el pensamiento analítico.
En Santa Fe y la Región Centro, según el texto original, también pesan la agroindustria, los alimentos, la industria, la construcción, la logística y las actividades vinculadas al ambiente y al desarrollo tecnológico. Un relevamiento oficial sobre necesidades de formación ya había advertido que la demanda profesional debía pensarse en relación con el perfil productivo de cada territorio.
Un relevamiento sobre 2.456 empresas de Santa Fe, Córdoba y Entre Ríos mostró que sólo el 17% había incorporado soluciones de inteligencia artificial y que el 70% todavía no las había implementado ni tenía planes concretos de hacerlo.
Datos de la Encuesta Permanente de Hogares del cuarto trimestre de 2025 indican que, entre las personas de 25 a 64 años, quienes completaron estudios superiores o universitarios tenían una tasa de empleo del 83,3%, frente al 74,1% de quienes terminaron el secundario. También registraban mayores ingresos medianos.