Las instituciones educativas aplicaron el protocolo de seguridad provincial y las fuerzas policiales secuestraron evidencias. El Ministerio de Educación de Santa Fe decidió no suspender las actividades.
Este jueves, dos escuelas de la ciudad de Rosario mantuvieron el dictado de clases tras el hallazgo de banderas con mensajes intimidatorios. Según informaron fuentes oficiales, en ambos casos se activó el protocolo de seguridad del Ministerio de Educación de Santa Fe y la policía provincial intervino para secuestrar las evidencias.
Los operativos se realizaron en la Escuela N° 1337 Dr. Carlos Sylvestre Begnis, del barrio Acindar, y en la Escuela N° 350 Provincia de Santa Fe. En cada institución, los agentes secuestraron una bandera que mencionaba a miembros de organizaciones delictivas, similares a las encontradas en días anteriores en otra escuela y en un centro de salud de la ciudad.
Las autoridades educativas de ambas escuelas evaluaron la situación al inicio de la jornada y, en coordinación con la policía, decidieron mantener las puertas abiertas y continuar con las actividades normales. Desde el Ministerio de Educación provincial confirmaron que la cartera de Justicia y Seguridad se hizo cargo de los procedimientos en los establecimientos.
Estos incidentes se suman a otros ocurridos esta semana. El último martes, una situación similar tuvo lugar en la Escuela N° 136 Luis María Drago, y el miércoles fue retirada una bandera con un mensaje análogo del Centro de Salud Parque Sur. Según algunas investigaciones, estas amenazas estarían vinculadas a una disputa por el liderazgo dentro de una barra brava.
En paralelo, este jueves las fuerzas de seguridad realizaron un operativo preventivo en el Colegio N° 1198 Nuestra Señora del Luján, de la localidad de Pérez, tras una denuncia por amenazas entre estudiantes a través de un grupo de WhatsApp. La jornada en esa institución transcurrió con normalidad.
En ninguno de los casos relacionados con las banderas se registraron amenazas directas contra docentes, directivos o demás integrantes de las comunidades educativas afectadas.