El reconocido pedagogo italiano, creador del proyecto «La Ciudad de los Niños», participará de una agenda de actividades en la ciudad, donde su iniciativa se aplica desde hace casi tres décadas.
El pedagogo y dibujante italiano Francesco Tonucci, impulsor del proyecto «La Ciudad de los Niños», llega a Rosario para una serie de actividades durante el fin de semana. Su propuesta, que se aplica en más de 300 ciudades del mundo, plantea que diseñar espacios urbanos considerando a los niños y niñas resulta en beneficios para toda la comunidad.
«Pensar una ciudad para los niños significa no perder a nadie en el camino, tomar el más pequeño para no olvidarnos de nadie, porque una ciudad buena para los niños es mejor para todos», expresó Tonucci, también conocido por su seudónimo Frato.
Agenda en Rosario
La visita incluye varias actividades abiertas al público. El viernes 14 de noviembre a las 19 horas, Tonucci realizará una recorrida por la muestra «Imaginar la Ciudad» en el Centro Cultural Parque de España. El sábado 15, a las 10 horas, brindará una conferencia en el Teatro La Comedia con motivo de la reedición del libro «La Ciudad de las Niñas y los Niños». Finalmente, el domingo 16 a las 10 horas, participará de la presentación de una nueva etapa del sistema de bicicletas públicas para infancias en la Estación Embarcaderos.
Un vínculo de larga data
La relación de Tonucci con Rosario comenzó en 1995, cuando fue invitado a la Argentina por Daniel Filmus. En ese evento conoció a Hermes Binner, quien pronto sería intendente de la ciudad y decidió aplicar el proyecto localmente. Esta iniciativa derivó, años después, en la creación del Tríptico de la Infancia, integrado por La Isla de los Inventos, La Granja de la Infancia y El Jardín de los Niños.
Protagonismo infantil y desafíos urbanos
En diálogo previo a su visita, Tonucci enfatizó el concepto de «protagonismo de los niños» como base de su propuesta. «Asumir a los niños como parámetro de evaluación y cambio significa no perder a nadie», señaló. Al ser consultado sobre cómo abordar las desigualdades estructurales que afectan a muchas infancias en grandes ciudades, reiteró que una ciudad diseñada para el bienestar de los más pequeños es, en definitiva, mejor para todos sus habitantes.
El pedagogo también se refirió a la pérdida del juego autónomo en el espacio público, un fenómeno que identifica desde los años 80. «Los niños necesitan salir de casa sin adultos, encontrarse con amigos y amigas, pasar tiempo juntos, elegir lugares y reglas sin que nadie intervenga», afirmó, destacando el valor fundamental de esta experiencia para el desarrollo infantil.